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周口市教育局关于开展市级示范性中小学校评估认定工作的通知
周口市教育局关于开展市级示范性中小学校评估认定工作的通知

周  口  市  教  育  局

 

 

教督〔2017〕52号

 

 

周口市教育局

关于开展市级示范性中小学校评估认定工作的通知

 

各县(市、区)教体局,市直各学校:

为适应新的教育形势,不断深化教育领域综合改革,积极引导广大普通中小学校创先争优,树品牌、创特色,办好人民满意教育,经研究决定,在全市开展市级示范性中小学校评估认定工作。现将有关事项通知如下:

一、评估类型

市级示范性学校分“示范性初中”“示范性小学”两类进行

评估。各类型创建评估标准参见《周口市示范性初中评估细则(试行)》(附件1)、《周口市示范性小学评估细则(试行)》(附件2)。

二、工作程序

1.学校创建。各学校按照评估细则中的内容,深化改革,创新机制,改善办学条件,加强学校管理,提高教育质量,培育特色校园文化,积极开展示范性学校创建活动。各县(市、区)教体局要充分发挥学校在创建过程中的主体作用,引导学校制定创建方案,确立发展规划,注重内涵发展,增强学校自我完善、自我发展能力。

2.县级评估。创建活动采取自下而上逐级评选的方式,各地在学校创建的基础上,先行开展县级示范性学校评估认定,对合格学校由县(市、区)教体局授予“县级示范性学校”称号。

3.市级评估认定。各县(市、区)教体局在“县级示范性学校”中遴选推荐优秀学校申报市级示范性学校。市直学校自评达标后,直接向市教育局申报。市教育局将于每年10月组织成立评估工作组,对各地推荐上报的学校开展评估验收。评估工作主要采取听取汇报、座谈交流、问卷调查、随堂听课、查阅资料等方式进行,并充分听取教师、学生、家长和社会对学校的反映,按照标准逐项核实打分,并做出评估结论。

4.市级命名。市教育局依据评估组评估结论,对评估结果优秀的学校授予“市级示范性学校”称号。

三、工作要求

1.加强领导,上下联动。示范性学校创建是推动创先争优、加大教育投入、提高学校办学水平、提升教育服务能力、推进教育科学发展的有效举措,各县(市、区)教体局务必高度重视,大力推进,狠抓落实。同时要大力宣传、广泛发动、层层部署,营造良好的创建工作氛围。

2.突出示范,保证质量。要把突出示范性作为创建工作重点,以示范性为要求和方向,完善学校育人功能,规范学校办学行为,加强师德师风建设,强化示范性学校的引领性、辐射性功能。各县(市、区)每年申报市级示范性学校数量原则上不超过5所。

3.明确程序,积极申报。申报工作在学校自评达标的基础上,写出自评报告,填写《周口市示范性中小学申报表》(附件3),上报各县(市、区)教育督导部门进行评估审核,各县(市、区)教育督导部门将审核结果于当年6月底前向市教育局申请评估验收。

4.跟踪管理,提升水平。对已获得市级示范性学校称号的学校进行跟踪管理,每3年复评一次。评估结果列入市教育局对县(市、区)教育工作考核的重要范畴,对创建工作突出的县(市、区)予以鼓励,对复评不合格的取消示范性学校称号。

 

 

附件:1.周口市示范性初中评估细则(试行)

      2.周口市示范性小学评估细则(试行)

3.周口市示范性中小学申报表

 

 

 

 

                       2017年3月3日

 

 

 

 

 

 

 

周口市教育局办公室               2017年3月6日

 


附件1

周口市示范性初中评估细则(试行)

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评

估得分

A1

办学

条件

17

B1

校园

校舍

8

1.生均校园用地面积不低于26平米。(2分)

2.生均建筑面积不低于6.4平米,全寄宿制生均不低于15.31平米。(2分)

3.各类教学及教辅用房、办公用房、生活用房及附属设施齐全、良好。(2分)

4.运动场地符合要求,设有300米环道,100米直道。(1分)

5.校舍整齐,布局合理,结构完善。(1分)

据实计算

实地查看

 

 

B2

技术

装备

6

1.理科教学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准(试行)第一种配备方案。(2分)

2.生均图书达到30册以上,各班级均建有图书角,每学期班级图书角轮换图书不少于5次。(1分)

3配备有多媒体教学设施。(1分)

4.计算机教室上课保证一人一机;(1分)

5.音、体、美等教育教学设备达到省定标准。(1分 )

实地查看

查阅资料

 

 

B3

教师

配备

 

 

3

 

1.按省定标准配齐配足教师。(2分)

2.专任教师学科、年龄结构合理,做到教师任教专业对口,跨专业任教教师不超过教师总数的5%。(1分)

查阅资料

 

 

A2

学校管理

50

B4

办学

思想

3

1.办学理念先进,思路开阔,内涵丰富,学校有科学合理的发展规划并逐步落到实处。(1分)

2.校歌、校训、校徽等体现学校办学理念和素质教育要求,特色鲜明、积极向上。(1分)

3.着力培育和践行社会主义核心价值观和学生发展核心素养,实施素质教育目标明确,重点突出,措施具体,具有特色。(1分)

交谈了解

查阅资料

 

 

B5

办学

行为

6

1.办学行为规范,无乱招生、乱补课现象、有偿家教和推销教辅资料现象。(2分)

2.按规定收费,无乱收费现象。(2分)

3.消除大班额,每班班额控制在50人以内,并均衡编班。(2分)

采访家长

实地查看

部门查询

 

 

B6

行政

管理

4

1.班子成员和中层干部按要求上课,无在编未在岗人员。(1分)

2.班子成员群众基础好、干群关系融洽、民主测评满意率达95%以上。(1分)

3.权责分明、运转有序,对各岗位管理人员有年度考核并与绩效挂钩。(1分)

4.全面实行校务公开,民主化管理氛围浓厚。(1分)

查阅资料

师生座谈

民主测评

 

 

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评估得分

A2

学校管理

50

B7

德育

管理

5

1.建立德育工作长效机制,有经验做法和突出案例。(1分)

2.班级、团委工作开展有声有色(1分)

3.每学期开展重大节日主题教育活动每周举行规范且效果良好的升旗仪式。(2分)

4.关爱残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女学习生活,认真做好贫困生救助工作。(1分)

 

查阅资料

实地察看

 

 

B8

教学

管理

14

1.开齐开足课程,有教学工作计划,内容符合新课程教学要求。非考试科目能正常授课,且有一定的考核办法。(5分)

2.教学常规管理到位,并列入教师考核,有近两年教学常规检查记录。(1分)

3.教学手段先进,充分利用现代化教学手段、自制教具加强直观教学.(2分)

4.演示实验开设率达100%,分组实验开设率不低于95%。(1分)

5.实施《国家学生体质健康标准》,定期对学生进行体检,建立学生体质健康档案,按时上报学生体质有关数据。(1分)

6.积极开展阳光体育活动和体育艺术2+1活动,有体育传统项目运动队、美术音乐兴趣小组或艺术社团。(2分)

7.每年举办一次校运会,每年举办一次校园艺术节。(1分)

8.定时开放图书馆,学生借书办证率100%,每学年生均借(阅)书不少于10。(1分)

实地测试

咨询调查

查看实物

 

 

B9

校园

环境

4

1.园净化、绿化、美化,有序怡人(2分)

2.校园文化主题鲜明,体现学校的育人理念和德育主体。(1分)

3.学校周边环境文明、卫生、健康、有序。(1分)

 

实地查看

 

 

B10

师生

风貌

 

4

1.师生自强自信,团结友爱,诚实守信,校风、教风、学风良好。(1分)

2.对学生仪容仪表有统一要求,并执行良好,学生仪表端庄。(1分)

3.学生精神面貌良好,文明有礼。(1分)

4.各种人际关系亲切和谐,重视师德师风建设,教师工作积极性高,集中办公执行良好,办公室文化积极向上。(1分)

交谈了解

现场观察查阅资料

 

 

B11

财务

管理

2

1.财务支出规范、公开透明,报销凭证真实合法、手续齐全规范。(1分)

2.学校没有举借债务。(1分)

查阅账目

问卷调查

部门查询

 

 

 

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评估得分

 

B12

后勤

管理

3

1.管理制度健全,校产校具保管、借用、修缮专人负责,设备完好率达90%以上。(1分)

2.固定资产账物相符,耗材进出有登记,有完整的财产流转登记。(1分)

3.学生寝室卫生、整洁、文明,落实了专人管理。(1分)

查阅账目

查阅资料

实地查看

 

 

B13

安全

管理

5

1.建立完善适合校情的校内安全工作管理制度、校园意外事故应急机制。(1分)

2.定期开展安全演练,安全教育经常化、制度化,形式多样,学生安全防范意识强。(1分)

3.校园及周边无安全隐患。(1分)

4.食堂管理规范,食品安全管理到位。(2分)

 

查阅资料

问卷调查

部门查询

 

 

A3

教育改革10

B14

评价

体系

4

1.建有符合现代教育要求的师生综合评价制度。有效开展综合评价活动。(2分)

2.以综合素质对学生进行评价,评价内容全面,包括考试成绩、非考试科目考查、思想道德和良好习惯的评定等。(2分)

查阅资料

 

 

B15

育人

模式

3

1.重视学生德育,对未成年人思想道德建设有适合本校的科学规范管理模式,着重培养学生良好习惯、社会责任感、创新精神和实践能力。(1分)

2.认真实施新课程标准,大力开展课堂教学改革。(1分)

3.学生考试、作业量和在校学习时间的政策规定得到落实,学生过重课业负担得到减轻。(1分)

查阅资料

随堂听课

师生座谈

 

 

B16

教学

研究

3

1.建立完善校本教研制度,校本教研活跃有效。(1分)

2.校本课程开发取得明显效果,至少开发一门校本课程并编有相关校本教材。(1分)

3.大力开展富有实效的课题研究,每年市、县级结项课题总数不少于每20人1个。(1分)

查阅资料

课堂听课

学生展示

 

 

A4

教育质量

23

B17

学生

发展

14

1.初中升学考试连续三年全科及格率和总分及格率均达50%以上。(7分)

2.学生基本养成参与实践活动的习惯,并能综合运用所学知识解决实际问题,学生有小发明、小创造。(1分)

3.学生身体形态指标、机能指标和素质指标良好,体质健康标准合格率95%以上,体育课及格率95%以上。(2分)

4.艺术课程考查及格(合格)率90%以上,学生具有感受艺术美、欣赏自然美、表现美、鉴赏美的能力。(1分)

5.学生特长得到发展,每位学生至少有一项特长,并能较好展示。(2分)

6.学生有较强的生活自理能力。(1分)

调查问卷

查阅资料

实地测试

察看展示

部门查询

 

 

 

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评

估得分

A4

教育质量

23

B18

教师

发展

5

1.制定了教师专业化成长规划,并落到实处。(1分)

2.50%的学科有市级以上学科带头人或骨干教师。(2分)

3.教师能积极参加教研活动、基本功训练和现代信息技术培训,具有较强的教育教学能力和教育教学科研能力,取得了较好的教育教学科研成果。(1分)

4.无教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中的违规行为。(1分)

问卷调查

查阅资料

随堂听课

部门查询

 

 

B19

社会

信誉

4

1.教改实验成果显著,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定推广。(2分)

2.当地政府、教育行政部门、社区群众及家长对学校教育的满意率达85%以上(2分)

查阅资料

社会调查

 

 

A5

奖优

罚劣

±20

B20

奖优

 

+3

建有“留守儿童”之家,活动效果良好加3分。

查阅资料

社会调查

 

 

+3

校本课程取得明显成效,每开发一门校本课程并编有相关校本教材加1分,最高加3分。

 

 

+3

破解带有普遍性的教育教学问题,并形成具有特色、富有成效、具有推广价值的教育管理模式或办学模式。每项加1分,最高加3分。

 

 

+3

近两年内学生参加市级以上教育行政部门组织的各种比赛获三等奖以上的,每个市、省、国家级三等奖分别加0.1分、0.2分、0.5分,获二等奖加倍计分,获一等奖加两倍计分,最高加3分

 

 

+3

近两年内教师参加市级以上教育行政部门组织的各种比赛获三等奖以上的,每个市、省、国家级三等奖分别加0.2分、0.3分、0.5分,获二等奖加倍计分,获一等奖加两倍计分,最高加3分

 

 

+5

近两年内学校获市级以上政府或教育行政部门表彰的,每个市、省、国家教育行政部门表彰分别加1分、2分、3分,获政府表彰加倍计分,最高加5分

 

 

B21

罚劣

-10

教师有偿家教被举报并查实,每例扣5分,最高扣10分。

查阅资料

 

 

 

-10

未开齐开足课程,B8指标中评价要素①不得分外,每少开一门课程扣5分,最高扣10分。

 

 

 

近两年内发生校园安全责任事故、师生违法犯罪行为、教师违反职业道德规定、违规招生、乱收费、乱订教辅资料等行为之一被查实,实行一票否决。

 

 

 

 

 

 

附件2  

周口市示范性小学评估细则(试行)

 

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评估得分

A1

办学

条件

 

20分

B1

校园

校舍

9

1.生均校园用地面积不低于22平米。(2分)

2.生均校舍建筑面积不低于5.2平米。(2分)

3.各类教学及教辅用房、办公用房、生活用房及附属设施齐全且完好。(3分)

4运动场地符合要求,设有200米环道,60米直道。(1分)

5.校舍整齐,布局合理,结构完善。(1分)

据实计算

实地查看

 

 

B2

设备

设施

6

1.生均图书20册以上,各班级均建有图书角,每学期班级图书角轮换图书不少于5次。(2分)

2.数学、科学仪器达到《河南省中小学教学技术装备标准(试行)》第一种配备方案。(2分)

3.配备一定数量的计算机供教学使用。 (1分 )

4.音、体、美等教育教学设备达到省定标准以上。 (1分 )

查阅资料

实地查看

 

 

B3

教师

配备

5

1.按省定教师编制标准配齐配足教师。(3分)

2.专任教师学科、年龄结构合理,英语、音乐、体育、美术、计算机教师学科专业化,跨专业任教的教师不超过教师总数的5%。(2分)

查阅资料

 

 

A2

学校

管理

52

B4

办学

思想

3

1.办学理念先进,思路开阔,内涵丰富,有科学合理的发展规划并落到实处(1分)

2.校歌、校训体现素质教育要求,特色鲜明,积极向上。(1分)

3.着力培育和践行社会主义核心价值观和学生发展核心素养,实施素质教育目标明确,重点突出,措施具体,具有特色。(1分)

交谈了解

查阅资料

 

 

B5

办学

行为

5

1.办学行为规范,无乱招生、乱补课、有偿家教和推销教辅用书现象。(1分)

2.按规定收费,无乱收费现象。(2分)

3.消除大班额,每班班额控制在45人以内,并均衡编班。(2分)

采访家长

实地查看

部门查询

 

 

B6

行政

管理

4

1.班子成员和中层干部按要求上课。(1分)

2.班子成员群众基础好、干群关系融洽、民主测评满意率达95%。(1分)

3.各部门权责分明、运转有序,对各岗位管理人员有年终考核并与绩效挂钩。(1分)

4.全面实行校务公开,民主化管理氛围浓厚。(1分)

查阅资料

民主测评

师生座谈

 

 

A级

指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评估得分

A2

学校管理

52

B7

德育

管理

6

1.建立德育工作长效机制,有经验做法和突出案例。(1分)  

2.班级工作、少先队工作活动开展有声有色。(2分)

3.每学期开展重大节日主题教育活动,每周举行规范且效果良好的升旗仪式活动。(2分)

4.关爱特殊群体学生学习生活。(1分)

 

查阅资料

实地察看

 

 

B8

教学

管理

14

1.齐开足课程,有教学工作计划,内容符合新课程教学要求。(2分)

2.教学常规管理到位并列入教师考核,有近两年的常规检查考核记录。(2分)

3.教学手段先进,充分利用现代化教学手段、自制教具加强直观教学。(1分)

3.实施《国家学生体质健康标准》,积极开展阳光体育活动和体育艺术2+1活动,开展了效果良好的大课间活动和课外活动,学生每天至少锻炼1小时。(2分)

4.每年举办一次校运会,每年举办一次校园艺术节。(2分)

5.英语、音乐、体育、美术、计算机能规范授课,有规范的管理和考核方案。(2分)

6.有科学探究室和自然教室,并正常使用。(2分)

7.定时开放图书馆,三年级以上学生借书证办率100%,每年生均借(阅)书不少于10册。(1分)

查阅资料

随堂听课

实地测试

察看实物

咨询调查

 

 

B9

校园

环境

4

1.校园净化、绿化、美化,有序怡人(2分)

2.校园文化主题鲜明,体现学校育人理念和德育内容等。学校网站建设良好。(1分)

3.周边环境文明、卫生、健康、有序。(1分)

 

实地查看

 

 

B10

师生

风貌

4

1.师生自强自信,团结友爱,诚实守信,校风、教风、学风良好。(1分)

2.对学生仪容仪表有统一要求,并执行良好,学生仪表端庄。(1分)

3.学生精神面貌良好,文明有礼。(1分)

4.人际关系亲密和谐,重视师德师风建设,教师工作积极性高,敬业向上。(1分)

交谈了解

现场观察

查阅资料

 

 

 

 

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家

评估

得分

A2

学校

管理

52

B11

财务

管理

2

1.财务支出规范、公开透明,报销凭证真实合法、手续齐全规范。(1分)

2.学校没有举借债务。(1分)

查阅账目

问卷调查

部门查询

 

 

B12

后勤

管理

4

1.管理制度健全,校产校具保管、借用、修缮专人负责,设备完好率达90%以上。(1分)

2.固定资产账物相符,耗材进出有登记,有完整的财产流转手续。(1分)

3.有卫生室、心理咨询室和常用药品、器械,制度健全,配有专兼职卫生保健人员、心理咨询人员。(1分)

4.有寄宿生的学校做到寝室卫生、文明、整洁。(1分)

查阅账目

查阅资料

实地查看

 

 

B13

安全

管理

6

1.建立健全的安全工作管理制度、校园意外事故应急机制。(1分)

2.安全教育经常化、制度化,形式多样,定期开展安全演练,学生安全防范意识强。(1分)

3.校园及周边无安全隐患。(1分

4.建立了学生在校安全看护制度并落实良好。(1分)

5.食堂管理规范,食品安全管理到位。(2分)

查阅资料

问卷调查

现场演示

 

 

A3

教育

改革

10

B14

评价

体系

3

1.有符合现代教育要求的师生综合评价制度,有效开展综合评价活动。(1分)

2.以综合素质对学生进行评价,评价内容全面,兼顾非考试科目考查、思想道德评定以及良好习惯的评价。(2分)

查阅资料

 

 

B15

育人

模式

3

1.重视学生德育,对未成年人思想道德建设有适合本校的科学规范管理模式,注重培养学生良好习惯、社会责任感、创新精神和实践能力。(1分)

2.认真实施新课程标准,开展课堂教学改革。(1分)

3.学生考试、作业量和在校学习时间的政策规定得到落实,学生过重课业负担得到减轻。(1分)

查阅资料

随堂听课

师生座谈

 

 

B16

教学

研究

4

1.建立完善校本教研制度,校本教研活跃有效。(1分)

2.校本课程开发取得明显效果,至少开发一门校本课程并编有相关校本教材。(2分)

3.大力开展富有实效的课题研究,每年市、县课题结项总数不少于每20人1个。(1分)

查阅资料

 

 

A级指标

B级

指标

权重

评估要素

评估

办法

自评

得分

专家评估得分

A4

教育

质量

18

B17

学生

发展

9

1.学生有较强的生活自理能力。(1分)

2.95%以上的学生文化课学业水平达到课程标准要求。(4分)

3.学生基本掌握综合实践活动课程规定的基本知识和技能。(1分)

4.学生基本养成参与实践活动习惯,能综合运用知识解决实际问题,学生有小发明、小创造。(1分)

5.学生特长得到发展,每个学生至少有一项特长,并能较好展示。(1分)

6.学生体质健康标准合格率90%以上。(1分)

调查问卷

查阅资料

实地测试

部门查询

 

 

B18

教师

发展

5

1.制定了教师专业化成长规划,并落到实处。(1分)

2.50%的学科有市级以上学科带头人或骨干教师。(2分)

3.教师能积极参加教研活动、基本功训练和现代信息技术培训,具有较强的教育教学能力和教育教学科研能力,取得了较好的教育教学科研成果。(1分)

4.无教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中的违规行为。(1分)

问卷调查

查阅资料

随堂听课

部门查询

 

 

B19

社会

信誉

4

1.教改实验成果显著,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定推广。(2分)

2.当地政府、教育行政部门、社区群众及家长对学校教育的满意率达85%以上。(2分)

查阅资料

社会调查

 

 

A5

奖优

罚劣

±20

B20

奖优

+3

建有“留守儿童”之家,活动效果良好加3分。

实地查看

查阅资料

 

 

+3

校本课程取得明显成效,每开发一门校本课程并编有相关校本教材加1分,最高加3分。

 

 

+3

破解带有普遍性的教育教学问题,并形成具有特色、富有成效、具有推广价值的教育管理模式或办学模式。每项加1分,最高加3分。

 

 

+3

近两年内学生参加市级以上教育行政部门组织的各种比赛获三等奖以上的,每个市、省、国家级三等奖分别加0.1分、0.2分、0.5分,获二等奖加倍计分,获一等奖加两倍计分,最高加3分

 

 

+3

近两年内教师参加市级以上教育行政部门组织的各种比赛获三等奖以上的,每个市、省、国家级三等奖分别加0.2分、0.3分、0.5分,获二等奖加倍计分,获一等奖加两倍计分,最高加3分

 

 

+5

近两年内学校获市级以上政府或教育行政部门表彰的,每个市、省、国家教育行政部门表彰分别加1分、2分、3分,获政府表彰加倍计分,最高加5分

 

 

B21

罚劣

-10

教师有偿家教被举报并查实,每例扣5分,最高扣10分。

查阅资料

 

 

-10

未开齐开足课程,B8指标中评价要素(1不得分外,每少开一门课程扣5分,最高扣10分。

 

 

 

近两年内发生校园安全责任事故、师生违法犯罪行为、教师违反职业道德规定、违规招生、乱收费、乱订教辅资料等行为之一被查实,实行一票否决。

 

 


附件3

 

周口市示范性中小学申报表

 

  

 

 

 

学校名称:                

申报类型:                

申报时间:                

申报县区:                

 

 

 

周口市人民政府教育督导委员会办公室制

 

学校基本情况

学校名称

 

学校地址

 

获县级示范学校时间

 

校长姓名

 

联系电话

 

学生人数(人)

年级

人数

合计

教师人数(人)

项目

人数

比例

总人数

 

----

一年级

 

 

其中:    男

 

 

二年级

 

        女

 

 

三年级

 

其中:    无职称

 

 

四年级

 

        初级职称

 

 

五年级

 

        中级职称

 

 

六年级

 

        高级职称

 

 

初一年级

 

 

其中:    40岁以下

 

 

初二年级

 

        40岁以上

 

 

初三年级

 

其中:    中专以下

 

 

小学班级数

 

初中班级数

 

学校占地(㎡)

总面积

 

校舍面积(㎡)

总面积

 

其中:建筑用地

 

其中:教学及教辅用房

 

     体育用地

 

      办公用房

 

绿化用地     

 

      生活用房

 

藏书(册)

 

计算机(台)

 

 

 

学校自我评价

A级指标

B级指标

权重

自评得分

自评说明

得分合计

A1

办学

条件

B1校园校舍

 

 

 

 

B2实施设备

 

 

 

B3教师配备

 

 

 

A2

学校

管理

B4办学思想

 

 

 

 

B5办学行为

 

 

 

 

B6行政管理

 

 

 

B7德育管理

 

 

 

B8教学管理

 

 

 

B9校园环境

 

 

 

B10师生风貌

 

 

 

 

B11财务管理

 

 

 

B12后勤管理

 

 

 

B13安全管理

 

 

 

A3

教育

改革

B14评价体系

 

 

 

 

B15育人模式

 

 

 

B16教学研究

 

 

 

A4

教育

质量

B17学生发展

 

 

 

B18教师发展

 

 

 

B19社会信誉

 

 

 

 

A5

奖优

罚劣

B20奖优

 

 

 

B21罚劣

 

 

 

合      计

 

 

————

 

学校创建情况简介

 

(另附3000字左右的学校自评报告)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校申报意见

 

 

 

(盖章)

年     月   日

县(市、区)教育督导室申报意见

               

 

 

                 (盖章)

年     月   日

县(市、区)教体局

申报意见

 

 

 

(盖章)

年     月   日

 

评估专家组意见

 

 

 

 

(盖章)

年     月   日

市教育局意见

 

 

 

 

(盖章)

年     月   日

 

 

教督 52号

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